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(綜合報道)
(星島日報報道)學童的語言水平備受關注，資深教育工作者林慕德近十年積極推行幼兒拼音教育，最近向香港教育學院修讀幼兒教育的學生發出五十份問卷，了解他們對幼兒學拼音的態度。回收的五十份問卷中，受訪的教院學生均認為學生在小一前學拼音，有助增強語文能力。林慕德建議政府資助幼兒在小一前學英文及普通話拼音，又認為以音樂融入學習，兒童更能掌握發音。
調查由香港管理學院負責，結果發現近九成九的準幼兒教師認為，小朋友於小一前應開心地學會英語拼音，以及有近九成認為學習漢語拼音重要。林慕德表示，準幼兒教師雖深知學習拼音的重要性，但可惜教育課程中，並沒有正規的拼音課程，造成老師和學生「音盲」問題。
自創音樂拼音課程的林慕德，近年致力教授幼稚園學生普通話及英語，曾到訪百多所幼稚園，講授如何利用音樂學拼音。他表示，孩子升小一前應學會拼音，因零至六歲是學習語言的最好時機，而以兒歌讓小孩將拼音朗朗上口，便可愉快地記憶讀音和打好語言基礎。
他建議，本港的語言教育應將具系統的拼音教學納入正規課程，以劃一音準，改善學童懶音問題，同時政府應投入更多資源，培訓教師學好拼音，教育下一代。
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